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La dysorthographie
La dysorthographie est un trouble spécifique et persistant d’acquisition et de maitrise de l’orthographe, caractérisé par des de lettres ou de syllabes, par des confusions auditives ou visuelles, par des omissions, par des erreurs de segmentation.
Une dysorthographie accompagne une dyslexie dans deux tiers des cas environ.
Ce trouble est un défaut d’assimilation qui affecte principalement l'apprentissage et l'automatisation de la correspondance phonème/graphème ainsi que la capacité à se représenter visuellement l'orthographe des mots.
La dysorthographie semble aussi reliée à une absence de stratégies d'anticipation et de vérification.
L’enfant dysorthographique présentera souvent les signes suivants :
- Des sauts de lettres fréquents
- Des inversions de syllabes
- Une mauvaise segmentation des mots ("il et coute" au lieu de "il écoute")
- Une écriture en phonétique
- Des erreurs dans la copie des mots
- Des écritures différentes du même mot dans un même texte
- La fusion de mots ("lenfanva" au lieu de "l’enfant va")